Invictus.
Más allá de la noche que me cubre negra como el abismo insondable, doy gracias a los dioses que pudieran existir por mi alma invicta. En las azarosas garras de las circunstancias nunca me...
IES Santiago Apóstol Blog
Aprende a programar un robot… en los recreos.
Estos son los primeros entrenamientos que han realizado en los recreos los chicos del Club de Programación y Robótica: Inicialmente, el equipo está formado por: Aldana Díaz Antonio Amaya Sierra Alberto Cano Álvarez Pablo Cano Triviño...
Becas: Inmersión Lingüística de Verano
Solicita una plaza en los campamentos de verano para aprender inglés: Haz clic aquí para ver un resumen de las condiciones. Consulta las bases completas en: CONVOCATORIA INMERSIONES LINGÜÍSTICAS (INGLÉS) ALUMNADO 5º y 6º...
!Dobrodošli, fogadtatás, tervetuloa!
Aquí tenéis el plan de actividades previsto para el encuentro de profesores de Finlandia, Hungría y Eslovenia que se celebrará en nuestro centro durante la primera semana de marzo: Sunday 1st 11.25-14.25 Arrival...
Alumnos tutores
Este curso se está probando la metodología de alumnos tutores entre los estudiantes del CFGM de Laboratorio -alumnos tutores- y de 2º de ESO en la materia de Ciencias Naturales. En este caso, podemos ver...
Empresarios de diversos sectores comparten su experiencia.
A finales de enero, las Familias Profesionales de Actividades Físicas y Deportivas, Electricidad y Electrónica, Industrias Alimentarias, Mecanizado y Química celebraban las XI Jornadas Técnicas. Profesionales y empresarios de diversos sectores compartieron con alumnos...
El equipo de Juan D. Fuentes Guerrero, campeón de Extremadura.
En esta foto, publicada por Radio Comarca de Barros, podéis ver a Juan, el primero por la derecha. Juan D. Fuentes, profesor de varios grupos de ESO y FB Básica, es el entrenador del...
Presentación de trabajos
Aquí tenéis algunas fotos de los trabajos presentados por alumnos de 3º ESO, 4º ESO y 1º ARI en la Biblioteca el pasado lunes: Esta iniciativa persigue un doble fin: enfrentar a los estudiantes...
